★H28年度スタート。そして昼読書！

　新しい年度が始まり，一年生も入学して，にぎやかな日々がやってきました。
１３日，昼読書も始まりました。

　１１日には，給食時間に「ひるどくオリエンテーション」をテレビ放送。
入学式をはさんで，一日おいてのスタートです。

　１３：５０，チャイムを合図に，スタート。各教室を回ってみました。
足音を立てるのもはばかられるほど，「シーン・・・」と，読書をするこどもたちの
姿もありました。

　

 

　毎日の読書の積み重ねは，子どもたちに多くの力をつけてくれます。
読書を楽しみながら，想像力・表現力豊かなまやしもっ子に育ってくれることを
願っています。

　ちなみに，昼読書PRのため，我が家の保育園児の名札を流用し，
こんな名札を作ってみました。
今年度も，だじゃれづいている学校司書です・・・。



★卒業おめでとう！

　明日は，いよいよ卒業式。

　卒業生限定『まやしもブックス卒業記念号』と
まやしも小図書館で長い間使ってきた「利用者カード」を
６年生たちに渡します。

　「利用者カード」は，先代の学校司書Ｋさんが，６年生の
入学時にせっせと手作りされたもの。子どもたちは，カードの
鳥のように，明日まやしも小を羽ばたいていきます。



１３人の未来に，幸多かれ！
　

★震災から５年

 今日の２時間目は，２年生の図書の時間でした。
 
 未曽有の被害をもたらした東日本大震災から５年。　
今年８歳になった子どもたちは，震災があった当時は３歳。
震災関連のニュースが毎日流れていた当時を，
きっと覚えてはいない年齢です。

　今日は小学生新聞の特集記事や報道写真集を紹介して，
地震や津波の話をしました。
　どすぐろい色に変わり，津波で大切なものすべてをのみこんでいく海。
青くてきれいな海のイメージとはかけはなれた海の写真を見て，
驚きの声が上がっていました。

　今日，読み聞かせをしたのは，
　　　『津波！！命を救った稲むらの火』（小泉八雲原作，高村忠範文絵，汐文社）
　江戸時代，今の和歌山県。高台に住む庄屋の五兵衛は津波が襲ってくると予感し，
収穫した大切な稲むらに火を放つことで，多くの村人を救ったという話。
実在のモデルになった人物がいます。

　大きな地震や津波がやって来るのか，いつ来るのか，
それは今は分からないけれど，自分の命を守れるのは自分。
そして大人になったら，守るべき家族も増えるはず。

　地震を体験した人たちの声に耳を傾け，「その時」が来たとしたら．
自分はどうしたら行動したらいいのかを考えていってほしい。
命は何よりも大切なもの。
そんなことも２年生に伝えました。少し難しかったかもしれませんが・・・。

　３月１１日，学校司書の「おはなしの時間」でした。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－５年目の３．１１

★図書委員会の本紹介－３学期編

　３学期も残り一か月。卒業式まで，カウントダウンに入りました。

　さて，今年度のまやしも小図書委員会は，６年生２人・５年生３人の計５名。
少人数ゆえに大変な時もありますが，月１回の委員会の時間では，
一人一人意見を出し合いながら，いろいろな行事に取り組んできました。
 
　人前に出て話したり演じること，文章を書くこと，各々苦手なことは
あるのですが，そこをがんばって乗り越えながら，活動してきました。
 
　３学期の委員会活動では，本の紹介文を書き，掲示しました。

 　６年生の頼れる委員長Y・Kさん。
総合的な学習『世界の子どもたちは今』では，「こども兵士」をテーマに，調べたそうです。
大人の都合で，武器を握らされた子どもたちは，心に大きな傷を負っています。
子どもが戦争に巻き込まれない平和な世界になるよう願いながら，本を選びました。
 
　もう一人の６年生副委員長M・Kさんは，サッカー大好き女子。
サッカー選手へのインタビュー番組をもとに作られた本を選びました。
選手たちは，試合に出るために大変な努力をしていること，
自分よりチームのことを考えて日々大変な練習を積み重ねていること，
努力することの大切さについて考えました。

　５年生たちもそれぞれ，お気に入りの本や伝記など，下学年にも分かりやすいように，
工夫しながら本の紹介を書きました。

　今のメンバーでの図書委員会もあとひと月。
集大成として（？）もう一つ計画している活動があるのですが，
それはまたのお楽しみ・・・。 

★オリジナル慣用句・ことわざ，考えてみました。

　４年生の図書の時間，『新レインボー写真でわかることわざ辞典』（学研）を紹介。
　
　例えば，「うり二つ」は，「顔つきや姿が，非常によく似ていることのたとえ」ですが，
実際にきゅうりやにがうりを縦に割ってみると？というように，写真といっしょに，
ことわざや慣用句などを楽しくわかりやすく説明した本です。

　すでに慣用句について学習済みの４年生ですが，この本に登場する慣用句や
ことわざで，オリジナルのことわざを考えてもらいました。

「うり二つ」－「〇〇と☆☆」・・・自分と弟がそっくりらしいです。
「ねこにかつおぶし」－「◇◇◇に焼肉」「☆☆にピーマン」
　　・・・大好きな食べ物が多し。
　　　　意外にも肉食女子が多かったですね。
　　　　ピーマンを嫌いな人はよく聞くけれど、好きというのは少し驚き。
「月とすっぽん」－「地球とすっぽん」
　　・・・形が丸いという点では，月でも地球でもOK?
　※〇〇や☆☆などは，本人やきょうだいの名前が入っています。

　時には，こういう子どもたちとやりとりしながらの「参加型」本の紹介も。
司書も結構楽しんでおります。

おまけ

　こちらは，時々冬季閉鎖中のプールにやってくる「鵜」らしき鳥。

図書館からよく見えます。「立つ鳥あとをにごさず」です。

★役者ぞろいの給食＆図書委員たち

　ストーブをつけても，なかなか温まらない図書館。
今日は，ひたすら「寒い！」としか言いようがありません。
ただ，３階にあるので，美しい雪景色が見えるのだけはラッキー。

　　　　　　　　　　　↑　こちらは，先週の雪景色

　そんな極寒の月曜日の朝。
給食集会の桃太郎をめぐる劇に，図書委員３名も友情出演していました。
これも，「図書館レンジャー」の劇で，演じることの楽しさを
知ってしまったから!?

　図書集会の時は，成功をひたすら祈り，落ち着かない立場の主催者側でしたが，
今回は観客の側で 繰り広げられる名演技に，たくさん笑わせてもらいました。

　「さて，次は，どんな劇の台本を考えようか・・・。」
給食委員会に密かにライバル心を抱く，図書委員会チームです。
　<`ヘ´>

　→　集会の様子は，「まやしもっ子日記」で　ご覧ください！
　

★新年，運試しの結果は？

　
　図書館から，新年のごあいさつを　申し上げます。
いよいよ３学期のスタート。
年末年始という楽しいバカンスを過ごした子どもたち，
２学期のスタートとは違う，のんびり感が漂っています。
 
　さて，このたび，３が日ならぬ学期はじめの３日間 つまり今日までですが，
冬休みに本を借りた人が，本を返したら福くじをひけるという行事を考えてみました。
 　　　　
 じゃんじゃん返しに来るだろうという目論見は外れた上，
用意していたスペシャルなくじは，だれも引かないまま終了！
幸運の持ち主は現れず。
 
　カウンター越しに，「なにがスペシャルなん？なあ！なあ！」と
えらく（しつこく？）探りを入れてくる人もいましたが，ささっとかわし気を取り直して，
謎のくじはこのまま，またの機会に登場させることにします。
 

　これは，今日の図書館での一コマ。

ストーブの前で，どういうわけか
バラバラな方向を向いて
本を読む人たち。

のんびりのどかな１年のスタートです。