★秋の読書週間2016が終わって

　１１月28日（月）朝一番，図書集会で幕を開けた「秋の読書週間」。

　　図書集会では，平和になったまやしも小図書館に,
またまた悪の集団「疾風ダーク団」が現れて，３人から５人に
増員された図書館レンジャーとの戦いが繰り広げられました。

今回は，図書委員会以外の６年生たちがたくさん出演し，
劇を盛り上げてくれました！

　さて，図書館にとっての悪者たちの必須アイテムといえば，スマホ。
手下のトショッカーを呼び出すときも，これがなくては話になりません！
昨年作ったスマホが，「ごつすぎる！」と子どもたちに指摘され（すいません），
スリムタイプに作り替えていました。また，増員分のレンジャーベルトを作ったり，
小道具にもこだわった劇でした。
　
　「メディアコントロールチャレンジ」とコラボしたおうち読書では，
各ご家庭で積極的に取り組んでくださり，ありがとうございました。

　寄せられたコメントを読ませていただき，司書もあたたかい気持ちになりました。
次号の図書館だより「まやしもブックス」でも，紹介させてくださいね(#^.^#)。


　
　

★あれよという間に「秋の読書週間」

　秋の読書週間はいよいよ来週。図書集会の劇の練習にも
力が入っています･･･といいたいところですが，忙しい５・６年生。
明日は収穫祭もあり，練習不足は否めないところ。
近づく本番を前に，半ば祈るような気持ちの司書です。
出演者のみんな，がんばろうね！

　さて，今日の司書は，掲示物の準備に勤しみました。
「秋の読書週間」が初めての１年生たちも，楽しみにしてくれています。

番外編
　ただいま「メディアコントロールチャレンジ週間」中。
司書の属する「システムクラブ」のメンバーは，今日はパソコンから離れ，
将棋やらオセロやらジェンガやらをして，盛り上がってます。
・・・・本当に楽しそう。

　このチャレンジ週間とコラボした「おうち読書」（家庭読書）も，
「秋の読書週間」を前に，22日から始めました。
一日１０分以上と時間を設定しています。
おうちで毎日少しずつでも，本や読書に親しむ時間がもてたらいいですね。

★秋の読書週間準備中

　しばらくご無沙汰していました。ちょっと反省･･･。

　さて，まやしも小の１１月は行事が盛りだくさん。
今週末に控えた音楽発表会に，収穫祭。そして，秋の読書週間です！

　それに先立ち，ただいま図書館では，「しおりコンクール2016」投票週間中。
子どもたちが描いた作品を一斉に展示して，その中から，図書館のしおりを
決定します。

　個性あふれ，いろいろな画風の楽しいイラストが大集合。
その中には，〇年生の担任△中先生の作品も一般参加で掲示中。
気付いていない人も多いようですが･･･。

　
　アメリカ大統領選は大接戦でしたが，まやしも小「図書館しおりコンクール」の
結果は，果たしてどうなるのか。
大勢は，来週末には判明します。どうぞ，お楽しみに！

★だれもが関わり合えるように－４年

　４年生は，ただいま国語で，
『だれもが関わり合えるように』という単元を学習中。

　教科書には，「手と心で読む」（大島健甫著）という資料が載っています。
１９歳で視力を失った著者が，点字との出会いや，自由に使える点字という
文字をもったことの喜びを語っています。
その資料を参考にして，自分のテーマを決め，調べることにしました。

　調べ学習に先立ち，司書からはプリントを使って，
情報集めのポイントについて，話をしました。
複数の資料で調べること，引用の際のルールやその書き方などです。

　点字がどのように使われているかや点字ブロックのように，点字に関係した
テーマが多かったですが，手話をテーマにした子もいました。

　調べた後は，それぞれ調べたことをまとめて，発表をすることになっています。
調べたこと考えたことを互いに伝え合いながら，広い社会に目を向け，
人と人との関わり合いについて考え，学び合う４年生です。

★何の変哲もないただの箱が！？

　２年生の図書の時間の冒頭，みんなで楽しむ「おはなしの時間」。

　本日用意したのは，ティッシュの箱とはさみ。
ただのティッシュの箱が，はさみでちょきちょき切っていくと，
なんと次々と不思議なものに変身するのです。

今日の本は，『ジャムさんちのたからばこ』（きうちかつ作，かがくのとも2012年1月号，福音館書店）。

　前にいるお友達の頭で「見えん！見えん！」とブーブー言っている子もいたり，
子どもたち，どんなものができるかと興味津々。

　トンネルと車，カバ，ライオンのたてがみなど，

何の変哲もないただの箱から，楽しいおもちゃができました。

　司書の顔にはライオンのたてがみは，少々サイズが合いませんでしたが・・・。

 　実は，２年生。生活科『うごくうごくわたしのおもちゃ』という学習で，

身近な材料を使って，おもちゃを作ることになっています。

担任の先生から話があって，おもちゃ作りのわくわく感を味わってもらおうと，

実演をしてみました。

　

　できあがったおもちゃを使って，１年生ともいっしょに遊ぶそうです。

２年生さんたち，どんなおもちゃを作るのかな？

★8月26日（金）理科を楽しもう！

　長かった夏休みもあと少し。いよいよ，図書館行事も最終日です。
トリを飾るのは，Ｎ教頭先生。水をテーマに，理科の実験と工作をしました。　

コップからあふれないよう，慎重に水を足していきます。

 水面にご注目！　「盛り上がってる！」

 表面張力について勉強したあとは，アメンボづくりに挑戦。

針金やストロー・アルミホイルなどを使います。

成功のポイントは，どうも足の部分にあるらしいのですが，
これがなかなか難しい！

　家のお風呂につかりながら，アメンボづくりにいそしむ人がいるかも。
長風呂でのぼせないように，気をつけようね～。 







★8月24日（水）読書感想文に挑戦（高学年）

　読書感想文講座も，本日で最終。
５・６年生の人たちと，もう少し校長先生に見てもらいたいなあと
思ってやってきた中学年の人たちが，図書館にやってきました。

　本を読んで，いろんなことを思い，もし自分だったら・・・と考える。

そして，それを文章に書く。作文は，楽な宿題ではありません。

　夏休みのたくさんの課題の中から，読書感想文を選んで取り組んだ人たち，

本当によくがんばりました！　(^_^)v

★8月22日（月）クッキング＆イングリッシュ

　お盆をはさみ，久しぶりの図書館開館日。
この日の行事は，給食のＮ先生と英語ペラペラＫ先生のコラボ行事。
ご覧のとおり，満員御礼の大盛況！

　まずは，家庭科室に移動。「カップで寒天ゼリー」を作りました。
高学年の人たちが，小さい子たちの面倒をしっかりみてくれました。

　寒天なので，冷やして固める時間が必要。
というわけで，今度は涼しい図書館に戻って，「レッツ　イングリッシュ！」

　海の生き物がたくさん出てくる，楽しいカルタ取りをしました。
子どもたちが結構英単語を知っていたので，感心しきり。

　最後は，またまた家庭科室へ戻って，お待ちかねのおやつタイム。
「いただきま～す！」。

暑い日でしたが，冷たいデザートを（あとで）いただき，
「しあわせ～」と，心の中でつぶやいた司書なのでした。
ごちそうさまでした（＾ｕ＾）

★8月10日（水）おさんぽくらげ

　ここのところ猛暑日が続き，ひからびそうな毎日です。
しかし，この暑さにも負けず，たくさんのまやしもっ子たちが，
図書館にやってきました！
この日，O先生の「おさんぽくらげ」の参加人数は，４０人を突破。
図書館の中も，熱気ムンムンです。

　今日のおさんぽくらげには，O先生をはじめ，H先生，O先生のご子息も
協力な助っ人として，参加してくれました。

　

　先生から作り方の説明を聞きながら，

はさみとのりを使って，少しずつくらげに命を吹き込んでいきます。



　風をエネルギーに変え，くるくる回ると，とても美しいくらげなのですが，
人間の数だけくらげが大発生すると，人間もくらげもからまりそうで，
ドキドキの司書なのでした。

★８月８日（月）読書感想文に挑戦しよう（中学年）

　さあ，読書感想文講座の第２回目。今日は中学年。
金管バンドのサマーフェスティバル，水泳練習も先週で終わり，
いよいよ大物の宿題に取りかかる週に入りました！（つまりお盆入りの週）

というわけで，宿題お助け行事ともいえる今日の講座。
お久しぶりの子もちらほら。

　中学年になると，ある程度自分で文章を書いてから，
校長先生に見てもらっている人が多かったですね。

　完成に向けて光が見えた人は，清書用の原稿用紙をもらい，
にこやかに図書館を後にしました。

光が見えない人もまだ大丈夫。まだ高学年の講座が残っています。
もう少し校長先生に見てほしいな～という人！
今日の下書きを完成させて，次の講座で完成に向けがんばりましょう！

★８月４日（木） 本であそぼ

　毎年１０数回行う夏休みの図書館行事。
学校司書も一枠もって，子どもたちと楽しんでいます。

　まずは，ペープサートのお話を１本。
その後，工作用紙で「トコトコ馬」を作りました。

　段ボールを斜面になるように設置。

馬を置くと，とことこと歩くはずでしたが，

体は道産子系なのに，走りは高速，サラブレッド級。

子どもたちは，どうしたらうまく動くか考えて，足を折り曲げてみたり

工夫しながら遊んでいました。

　工作の後は，特別企画「新しい本を思いっきり読める会」。

ピカピカの新刊が読めるとあって，楽しみにしていた子もいたようです。

工作の時間から一転。図書館内は本に読みふける人たちで，
久しぶりの（？）静かな空間となったのでした。
　

　

★８月1日（月）読書感想文に挑戦しよう（低学年）

　いよいよ８月に入りました。
夏休みの宿題の進行状況は，いかがでしょうか？

　昨年も行った読書感想文の講座が，今年はさらにバージョンアップ。
低中高学年に分かれて，行うことになりました。
T校長先生が忙しい中，なんと３回も担当してくださります。
今日はその１回目，低学年の講座です。

　１年生だと，「読書感想文って何？」というところからのスタート。
でも，１年生も２年生も，時間がオーバーするほど，がんばりました。


　書き上げるのはおうちに帰ってからということになりますが，
アシストよろしくお願いします。

　来週の中学年の人たち！　しっかり準備をして，講座に臨みましょう！


 

★７月27日（水）モビールを作ろう！

　今日は，夏を感じるハンドメイドの，モビールづくり。
用務のN先生と養護のK先生の登場です。

　子どもたち，お気に入りのマスキングテープをたくさん持って，
元気図書館へやってきました。
 

これは見本！





　材料も作り方も，至ってシンプル。

　　　・トイレレットペーパー

　　・マスキングテープ

　　・カラーの糸

　　・ストロー

　　があれば，できちゃいます。

　

　子どもたち，マスキングテープを交換したりしながら，仲良く作業。

ちょっと糸を結ぶのが大変でしたが，かわいいモビールができあがりました。

　かぜに揺れているのを見ると，とても素敵。

マスキングテープによって，雰囲気が変わるのもいいですよ。

 我が家はがんばってトイレでお〇〇を拭いても，芯なしペーパー派。

う～ん，画用紙でいきますか・・・。

N先生によると，キッチンペーパーの芯でもいけるそうです。

おうちでも，ぜひ作ってみてくださいね。

★7月25日（月）イラストレーターになろう！

　ささっとかわいらしいイラストを描かれるF先生とY先生。
今日は，そんな二人の先生による，「スクリーントーン」というプロのグッズを
使ったイラスト教室です。

　　　　　　　　　　　

 　シンプルなイラストも，スクリーントーンを使えば，すてきな作品に。
力作がずらっと，前に並びました。

みんなのセンスが，キラリ！

★7月21日（水）中山中図書委員会のお話会＆工作

　中山中学校の図書委員会の６名のお兄さん・お姉さん（+先生二人）が

昨年に続き，夏休みの図書館にやってきてくれました。

　エプロンシアター『おおきなかぶ』では，「うんこらしょっ！どっこいしょ！」とみんなで息を合わせ声を出して，楽しみました。

　次は，工作「新聞紙の木」。簡単な工作だけど，これが楽しい！。
お兄さんお姉さんが優しく教えてくれて，馬屋下小の子どもたちも大喜び。
新聞紙の森が，図書館にできました。

　

　　

  

　２年生の女の子は，「帰ってから飾りをつけるんだ。」と，ルンルンで
帰っていきました。

この木々，背中側にすると，宝塚のレビュー衣装に見えるような！？

　中山中図書委員会，今日の馬屋下小訪問が，第１回目だったとのこと。

中学校区の他の小学校も，この夏休み中に回られるそうです。

楽しい会をありがとうございました。

★7月20日（水）マジック教室

 いよいよ夏休みがスタート！
図書館も初日より，開館です！

　スタートを飾るのは，ダブルT先生。
前からみた場合と後ろから見た場合，両方からマジック実演。
　　

　いつもは１年生しか見られないT 先生のお得意のマジックが，

この日図書館行事で，初登場！

イラストでもわかりやすく説明してくれました。

　チラシA4サイズのもの，のりとはさみがあればできちゃう，

お財布にもやさしいマジックでした。

　T先生，他にもいろいろなマジックを隠してそうなので，

来年も期待することとしましょう。

★５年生で「ブブブ」ブックトーク

　６月２２日（水）朝のチャレンジタイムに，ブックトークをするため，
５年生のクラスにおじゃましました。
５年国語の教科書には，「ブックトーク」が取り上げられています。

　テーマは，司書に任せていただいたので，１冊は，教科書に掲載されている
『バーナムの骨　ティラノサウルスを発見した化石ハンターの物語』
（トレイシー・E・ファーン文，ボリス・クリコフ絵，片岡しのぶ訳，光村教育図書）を
入れるとして，ほかに何の本を紹介するか頭をひねり・・・。

　そして当日朝，二つの小道具を用意しました。
　一つは，『バーナムの骨』にちなみ，何かしらの貝とアンモナイトの化石を二つ，
小４の長女からレンタルして，もう一つは，ふうせんを。

　　

　結局，「におう？」というテーマで，４冊の本を紹介しました。

最後に紹介したのは，『おならをならしたい』（鈴木のりたけ作，小学館）。

　ふうせんを膨らますこと，３回。
「ブブブブ・・・」「スー」「プピィィィ」とおならの音を実験し，ぜーぜーと息切れ状態に。
喜ぶ５年生たちを見ながら，体力の衰えも感じた，今日のブックトークでした。

★本当に梅雨がやってきた

　６月６日（月），「梅雨の読書週間」初日。
図書委員たちは，ＴＶ放送で図書館行事をＰＲ。


　前回のブログでは，「カンカン照り」と書いたところが，
週末に中国地方，梅雨入りしてしまいました。　
先週とは打って変わり，今日は，梅雨らしい雨模様。

　

 　というわけで，本日　大入りです！

　必死にバーコードリーダーを握る司書のとなりから，
何やら聞こえてくる，怪しげな言葉･･･。

　　とんかち　えんとつ　とんかち　ひとつ！
　　とんかち　えんとつ　とんかち　ひとつ！
　　とんかち　えんとつ　〇×▽・・・！
　　　
　１～３年生は，早口言葉を３回言うミッションに挑戦中。
早口言葉は，『たべもんどう』（鈴木のりたけ作，ブロンズ新社）から。

　４～６年生の早口言葉は，低学年より　さらに難しいものになっています。

　昨日やってきた４年生女子２人組は，合格しないまま，「キンコンカンコーン♪」
無情にも，チャイムの音が鳴り響きました。残念，時間切れ～。

　またの，お越しをお待ち申し上げております。<(_ _)>

★「つゆの読書週間」直前

　毎日なんと暑いこと。
「つゆの読書週間」が始まるのに，かんかん照りの毎日です。

　来週月曜日から金曜日までが，「まやしも・つゆの読書週間」。
図書館コーナーの掲示も，準備完了！


　雨が降ってるのに，なぜTシャツを干してるの？なんて，
つっこみはなしでお願いします。

★番外編 すっかり運動会モード

　昨日今日雨マーク。運動会の練習ができないと危惧していたら，
雨は降らず，運動場での練習は全く問題なし。
各学年，そろそろ仕上げ段階。

　運動会を前に，図書の時間も通常の時間割と変更があり，
３階の図書館では，司書はビデオスイッチオン係などしております。

 みんなががんばっている姿を特等席から見せてもらっています。

　２８日運動会本番。晴れを信じて･･･，
みんな　ファイト！

★雨が降ったら？

　晴れの国岡山，めずらしく２日間続けての雨。
当然「運動場で遊べません」という意味の，赤コーンが出ています。

　となると，まやしもっ子たちの行き先は,もちろん図書館です。
しかも，今日は本を返すと「もう１冊かしだし券」をプレゼントするという
ラッキーデーと重なっており，カウンターは崩れんばかりの返却本の山。

　昨日も今日も，１年生たちがたくさんやってきました。
そして，いつもお世話をしてくれる高学年のお兄さんお姉さんを見ると，
すっかりうきうきルンルン♪になってしまい・・・。
　ちょっとはめを外しちゃいましたが，きちんと反省もできるよい子の
１年生さんたちです。


昨日の様子。
今日は，忙しすぎて写真が撮れずじまいでした。(＠_＠;)

３年生は，図書館オリエンテーションで勉強した，
パソコンを使った本探しが，上手にできるようになりました。

★１年生オリエンテーション

　昨日の雨模様から一転，今日は青空が戻ってきました。
とっても春らしいお天気です。　

　そして，１時間目。かわいらしい新１年生１９人が，元気なあいさつと一緒に
図書館にやってきました。初めての「図書の時間」です。
オリエンテーションは，プレゼン形式で，スクリーンにスライドを映しながら，
進めていきました。
　

■図書館はどういうところ？
■図書館の使い方
■図書館でのマナー
■本の借り方
　　等々，少々長めの（？）司書のお話もしっかり聞けるよい子ばかり。

　今日のめあては，ズバリ。
　「本をかりてみよう！まずは１さつ」
司書の話した通り，利用者カードと本を揃えて，
みんな上手に貸りることができました。ハナマル！

　本を借りた後は，席についてご覧のとおり。
またまたハナマル！

　　　　

　本を読んで，わくわく・ドキドキしたり，
今まで知らなかったことを知って，へぇなるほど～と思ったり，
本を通して，いろいろなことを学んでいってほしいと思います。

図書館は，いつでも１年生を大歓迎！

★H28年度スタート。そして昼読書！

　新しい年度が始まり，一年生も入学して，にぎやかな日々がやってきました。
１３日，昼読書も始まりました。

　１１日には，給食時間に「ひるどくオリエンテーション」をテレビ放送。
入学式をはさんで，一日おいてのスタートです。

　１３：５０，チャイムを合図に，スタート。各教室を回ってみました。
足音を立てるのもはばかられるほど，「シーン・・・」と，読書をするこどもたちの
姿もありました。

　

 

　毎日の読書の積み重ねは，子どもたちに多くの力をつけてくれます。
読書を楽しみながら，想像力・表現力豊かなまやしもっ子に育ってくれることを
願っています。

　ちなみに，昼読書PRのため，我が家の保育園児の名札を流用し，
こんな名札を作ってみました。
今年度も，だじゃれづいている学校司書です・・・。